社会学习

为什么社会学习理论很重要?

基于传统的基于教室的学习现已被基于计算机部分替换 混合式学习 在公司和教育组织。这种转向电子学习主要是由于需要和愿望降低成本,节省时间和麻烦的需求和渴望。但是,当组织决定迁移时,可以很容易地忽视一个非常重要的因素’s called 社会学习.

例如,大学的主要优势是他们的砂砾校园。这些是社会枢纽,与共享类似兴趣的人繁忙。随着电子学习经常在家进行,与他人的这种互动丢失,指令可能变得非常孤独和无聊。

这是电子学习进入的地方:

与自1950年代以来正式讨论以来存在的概念。这个概念被称为 社会学习理论,并指出人们彼此学习,或在社会背景下学习。

社会乐观学

当我们探索现代组织内社会学习的意义时,美国培训和发展社会(ASTD)的总裁兼首席执行官Tony Bingham(ASTD)将其定义为“在正式结构或课堂外发生的学习”。这个过程不一定需要面对面发生。

联系可利用一些令人敬畏的电子学习服务!

学习可以通过电子邮件和书面通信非正式地发生。这就是今天流行的社交媒体工具进来的地方。诸如 Facebook,Twitter,LinkedIn, 即使我们坐在家里的电脑上,其他工具也让我们轻松地与朋友和其他类似思想的人互动。

考虑福利 使用这些电子学习工具的组织中的社交学习:

社会乐观学

LinkedIn和Facebook都有“团体”,其中有类似兴趣或在类似领域工作的人可以联系和谈论按下问题。他们可以寻求和提出建议,互相帮助,并从其他职业中的其他人中学习。可以使用组织内部消息传递工具。在未来几年内,这应该变得更加普遍,因为年轻的工人和当前进入劳动力的参赛者已经使用这些工具长大了。有些人不能花一小时而不与某种形式的设备连接,可以与朋友或家人聊天,发布更新等。

在组织中实施社会学习理论的优势。

信息共享:

  ~ 员工的知识是一个战略优势,社交媒体易于信息共享,这反过来导致更明智和更好的决策。   ~ 创造一个人们几乎无意识地获得知识和信息的环境。  ~ 学生可以生成自己的学习并利用集体知识。 ~ 新员工可以提出有关组织及其文化的问题,并从他们信任的同行中学习。  ~这比第一天在诱导中讲述的重量更多,可能是由他们没有进一步互动的人。  ~ 学习更加个性化,因为学生可以在需要时获得信息,而不是当课程交付时。  ~ 发布博客并允许评论使人们能够获得关于特定想法的反馈。 ~ 组织可以分享和讨论最佳实践。

社交媒体工具可以与传统的基于教室的培训一起使用

  • 提供其他信息,文章,示例等的链接
  • 教师可以在事件之前传播预读信息并链接到内容。这可以确保学生在进入课堂之前输入等级的课程,并在进行教室之前具有基本的理解。
  • 关于课程或演示,加强了传递给学生的​​知识。
  • 微型博客可以在课程之后获得反馈,当天的后退等。
  • 公司或个人可以发布更新以保持在线存在。
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转向电子学习的主要原因:削减成本但研究证明,在使用社交学习时,基于计算机的指令实际上也比基于教室的指示更有效。以下是该概念如何使您的组织受益的例子。这 社会学习理论 在传统方法中,电子学习也更快。英国电信在三个月内向23,000名员工提供虚拟教学,费用为590万英镑。如果这次培训一直是基于课堂的,它将花费1780万英镑,采取5年(Taylor,2002)。

在考虑社交学习工具时,组织可以使用许多选项。如果要与a结合使用公司LMS, 我们认为Google Plus是促进社会学习的最佳工具。 Google Hoogouts非常适合上面突出显示的知识共享,并且使用此伟大工具您还可以: ~  最多可在几秒钟内开始视频会议。如果您想在已经知道的特定组中邀请,则可以非常快速完成。 ~  与任何地方的智能手机加入会议,使其非常容易获得“时间和地点”以适应每个人。 ~ 观看来自YouTube的视频与会议中的其他人或可以同时屏幕分享观看演示文稿,请查看Google文档等文档。

它是创造一个在线大学的概念,学生可以选择各种各样的课程;在他们自己之间完全互动。以下是该项目的细节。

在Paradiso解决方案中,客户端将我们转变为一个 社会学习平台。我们解释了Google Plus的优势,他们决定去它。这是我们所做的以及它的短学习案例。

我们的 Moodle定制团队 创建了一座桥梁,使客户端的Moodle站点直接连接到每个注册的学生的Google+帐户。我们的客户希望巩固这两个站点的功能,并克服通信障碍,并促进谷歌提供的适当工具。

这一整合的最终目标:

它是创造一个在线大学的概念,学生可以选择各种各样的课程;在他们自己之间完全互动。以下是该项目的细节。

  • 在公司的界面和Google个人账户之间建立联系。
  • 在Google+上展示学生的注册课程
  • 确定并使用适当的技术,扩展和插件来支持客户对学生所需的所需能力。
  • 将Google工具实施到Moodle网站中。
  • 最后,我们需要确保学生可以在一个有趣,互动和社会开放的环境中学习。
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我们需要为此项目做些什么:

我们决定建立一个Moodle插件,允许访问Gmail,Google Docs,Google+概要文件等所有Google应用程序等,我们也创建并实施了Chrome扩展,以便访问来自Google+个人资料的注册学生。我们专注于课程创建和集成视频,音频和信息表所需的。所有这些都是通过使用Adobe Captivate和Video技术程序完成的。以下是进入此项目的技术细节:

  • Chrome应用程序API.
  • Moodle API.
  • Linux.
  • SSO
  • PHP,MySQL.
  • Google+ API.

有关的更多信息 社会学习理论 或者您如何利用组织中的这一概念,发送电子邮件[电子邮件 protected] or 致电我们+1 800 513 5902

史蒂文Quiroz.

Stevens成为一名精彩学习专家,其主要焦点是集成 - 能够为您提供满足您的LMS需求的完整咨询。 Webcooferencing集成和电子商务已成为他的专业知识。你可以找到他 对于任何关于任何一体化的信息,请随时联系Steven Quiroz [电子邮件 protected]

1条评论
  • isaac tumushabe.
    发表于10:01H,1月29日

    很好的编辑工作

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