在教育组织中翻转教室的7个步骤

这个概念 翻转教室 在在线教育中相对新的术语,在过去几年中已成为一个流行的东西。一旦主题被理解,课堂就会用所获得的理解来做点什么。通过应用这一概念,学习过程在学生的手中而不是教师,通过学习他或她自己的速度,教练成为一个指导。

 翻转 - 教室

世界各地的许多教师开始采用这种虚拟环境风格,并有理由的原因。学习可以更令人愉快,讨论可能变得更加重要。

 

作为本教育学的拟合和有效的补充,通常采用计算机增强的培训策略。通过使用最新技术,课堂外的这个过程可以做得更有趣,方便。

 

分配阅读或视频。

最常见的,也许是最简单的方式 翻转课堂 是通过在线提供学习材料。分配现有读数,视频,播客和其他材料也可以鼓励自主学习。

 

创建有趣的视频。

老师应该通过解释可以在学生可能是可以上传和观看的短片中解释的概念来利用他或她的技能分享知识。通过视听资源,学生可以轻松播放,暂停并重复它,以便更好地理解主题。请务必确定如何限制视频的长度。例如,最多可以设置五分钟。许多好的视频例子可以在网站上在泰德会谈中在线找到。

 

设置学习模块。

可以建立课堂管理系统,以便轻松促进研究材料以及教师和学生的想法。许多LMS(电子学习)平台已在线提供。

 

获得一些反馈。

为了使学生负责完成预先阶级任务,可以根据讨论的概念响应响应一系列测验或简单问题。反射问题也可以包括在分配结束时。

 

利用不同的讨论平台。

讨论平台 教育学习管理系统 可用于发布问题。更好的是,老师可以要求学生发布自己的问题并试图回答其他人。即使是学生今天访问的社交媒体平台也可用于讨论不同的主题。此类活动鼓励同行指导并培养协作环境。

 

从事申请活动。

在课堂内,学生可以通过要求他们所获得的技能的活动来检查他们是否真的理解主题。例如,基于案例的教学可以在此处应用。在该设置中,学生们在小组中共同努力来分析问题,提出自己的解决方案,并评估其他可能的行动方案。

 翻转教室

老师可以以不同的方式花费课程时间 通过帮助和吸引个人学生或团体。

 

走出教室。

除了使用互联网,教师可以通过实际出门将学习环境从教室中移动。翻转课堂概念不仅仅是在线提供学习材料。

 

通过访问当地博物馆,使用需要了解和使用所学到的概念的游戏,并参加图书馆并在许多其他活动中寻找有关该主题的阅读材料,并在许多其他活动中寻找阅读材料,可以更加令人兴奋和享受。

 

这些信息有助于那些需要知道如何实施新创建的“翻身教室“过程,主要是教育组织。

 

有关更多信息,请致电我们+1 800 513 5902与我们今天的LMS专家谈话,您也可以通过电子邮件发送给我们 [电子邮件 protected] 或点击右下角与我们的专家聊天!

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